استخدام طلاب الإعلام التربوي للمنصات الرقمية التعليمية واتجاهاتهم نحوها (دراسة حالة على طلاب كلية التربية النوعية جامعة عين شمس)

نوع المستند : بحوث علمية محکمة

المؤلف

كلية التربية النوعية- جامعة عين شمس

المستخلص

استهدفت الدراسة قياس مدى تقبل طلاب الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية استخدام تكنولوجيا المنصات الرقمية التعليمية، ورصد اتجاهاتهم نحو استخدام هذه المنصات، تعد من الدراسات الوصفية، واستخدم منهج المسح بالعينة بالتطبيق على عينة عمدية قوامها (321) من طلاب قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس، باستخدام استمارة الاستبيان الإلكترونية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2023- 2024، وتوصلت إلى عدة نتائج من أهمها: اتضح مدى تقبل طلاب الإعلام التربوي لاستخدام تكنولوجيا المنصات الرقمية التعليمية، حيث جاءت سهولة الاستخدام المدركة لدى الطلاب من خلال موافقتهم على "أستطيع حفظ الملفات والصور ونشر الوثائق بشكل سهل وسريع"، ثم "من السهل استخدام المنصات التعليمية"، وبالنسبة للاستفادة المدركة جاءت الموافقة على "سيؤدي استخدام المنصات التعليمية إلى تحسين أدائي في التعليم"، يليها "يعزز استخدام المنصات من فعاليتي في التعلم"، كما ظهرت النوايا السلوكية من خلال الموافقة على "سوف أحرص على حضور المحاضرات بالمنصات"، "أنوي استخدام المنصات بعملي في المستقبل"، وبالنسبة لاتجاهات عينة الدراسة نحو استخدام المنصات؛ جاءت موافقتهم على "توفر الوقت والجهد، حفظ المحاضرات إلكترونيًا واسترجاعها في أي وقت، تنوع مصادر الحصول على المعلومات، تسهل المنصة إجراء الإختبارات الإلكترونية"، كما تبين وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين قبول طلاب الإعلام التربوي استخدام تكنولوجيا المنصات الرقمية التعليمية واتجاهاتهم نحوها.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
المجلد 11، العدد 40
نوفمبر 2024
الصفحة 1615-1686

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات